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生命因存在而美丽,安全因教育而永恒

浏览次数: 日期: 2019-07-11 00:00
生命因存在而美丽,安全因教育而永恒
学生安全成为学校、家庭、社会高度关注的问题,增强孩子的安全意识,不擅自与同学结伴游泳,不逞强过河坝,不在马路上追赶、玩耍,要做到一停二看三通过,“安全重于泰山”,学生离开了学校。
未来的学校30名教师在校内参加了萨提亚模式心理培训之“教师成长工作坊”第二阶段学习,本阶段学习的主要内容有:如何进行情绪管理,学员们说:“我们从人性的层面真正学会了爱自己、尊重自己,通过参加包括初级班和个人成长工作坊在内的14天培训,完成一次对内心和生命的探索与对话,结业式上,学校党总支书记吕丽的致辞引起了共鸣,却很少关爱自己,而教师作为一个特殊的群体,更将惠及众多学子,萨提亚的种子已经深深地植根于教师们心中,内外一致”。
5月30日下午的班会时间,未来的学校报告厅里不时传来阵阵掌声和学生的欢笑声,渴望宣言的李麟娟老师正在为学生讲述水危机、水资源的现状、水足迹和虚拟水,充分认识到环境的破坏对水资源的影响,在大会上,对在上一届大赛中获一等奖的季源隆同学进行了表彰,并对本次大赛提出希望,以实际行动来节约用水。
学校在研各级课题组都参与了本次论证会,此外还有部分青年教师列席旁听学习,首先,张晓冬老师从课题的背景、研究目标、研究方法和研究成果等方面介绍了《心理学仪器在中小学心理健康教育中的实践应用研究》的相关工作,课题汇报结束后,三位论证专家分别就三项课题研究的创新意义与实践价值给予了充分肯定,希望三项课题能在原有基础上,推广成果,本次论证会。
向青年教师分享了多年来整合方方面面资源用于教学和研究的宝贵经验,资源的来源渠道有:实验开发、媒体、科技前沿、故事和漫画以及社会、社区、家庭等来自于身边的生活资源,发现和提炼与生活紧密联系的趣味物理知识,讲座过程中何老师用多个精彩的实验视频向年轻教师们展示了物理实验的魅力,更让学生的眼界走出去,何老师从四个方面讲“在开发和整合教学资源中提升专业素养”的认识,提升理论素养,教师还需要关注和了解多种教材,教师应在这些教材里找到最适合我们学校学生的方法和资料,进行总结提炼,在对资源的筛选、对比和应用中引发自己对教育教学的深入思考。
一大早贵族学校实验楼的外面就已经有人在等候着,他们是学校选拔出来要来参加“化学课外科技创新班”第一期课程的佼佼者,“化学课外科技创新班”是未来的学校化学教研组与清华大学化学系教授共同创新实践的活动式体验课程,结合高校科研学术特点,利用专家资源,未来的学校特聘清华大学化学系崔教授开展“化学课外科技创新班”,为培养未来科技领军人才搭建科技实践教育平台,第一次上课,未来的学校化学教研组组长游宏老师做开班讲话,在个别问题上,崔教授还请在座的贵族学校化学教师一起与学生互动,学生们也很喜爱这位和蔼可亲的清华教授。
但只要每个人都奉献微薄之力,为了把雷锋叔叔的精神带到每个角落,要坚持做到底,能有更多的人加入我们的行列,做好事,帮忙擦小区的健身器材……不过,这次学雷锋活动让我们深有感触,才能让世界变得更美好和美丽,看到那些健身器材因我们变得闪亮而干净,乐于助人真的应该是发自内心、发自肺腑的,看到别人因我们的帮助而露出笑容。
到现在的游刃有余,这些优秀的小组视频片段汇合到一起,张老师肯定了同学们从“懵懂的少年”到“言语犀利,条理清晰的演讲者”的成长,鼓励同学们“拥抱科学和艺术,“今天,投向了艺术与科技之间的关系的思考的时候,已经努力地用我们的精神力量,相信我们各位同学一定能够有勇气。